В прошлом году в школах провели 132 внеплановые проверки: результаты.

В 2024 году Государственная служба качества образования Украины провела 132 внеплановых аудита учебных заведений общего среднего образования в различных регионах. В большинстве проверенных школ образовательная среда и система оценки учеников требуют улучшения, а педагогическая деятельность и управленческие процессы в более чем половине учреждений, по оценке Службы, находятся на достаточном уровне.

Наибольшее количество аудитов проведено в областях:

• Львовской (12);
• Тернопольской (11);
• Винницкой (11);
• Волынской (10);
• Одесской (9);
• Закарпатской (8).

Каждое учреждение по результатам институционального аудита получило вывод о качестве образовательных и управленческих процессов и рекомендации для улучшения качества работы.

Внеплановые проверки могут проводиться по инициативе учредителей школ (местных советов), руководителей или педагогических советов. Основанием могут быть «угрозы, имеющие значительное негативное влияние на права, законные интересы, жизнь и здоровье человека». Кроме того, внеплановый аудит может быть проведен в школе с низким качеством образовательной деятельности.

Что выявили во время проверок в школах

Проверки показали, что 60% школ должны улучшить образовательную среду – помещения для обучения и атмосферу в коллективе. Такой же процент учреждений имеет недостаточно качественную систему оценки результатов учеников. 67% школ рекомендовали улучшить условия инклюзивности.

Для лучшего оценивания учеников школам стоит обратить внимание на такие факторы:

• справедливое, беспристрастное, объективное и добродетельное оценивание;
• систематическое отслеживание результатов обучения каждого ученика и предоставление ему поддержки;
• формирование у учеников ответственности за результаты своего обучения, способности к самооцениванию.

Традиционные методы обучения не оправдывают ваших ожиданий? Альтернатива есть! Дистанционная школа «Оптіма» предлагает инновационный подход. Комбинированные уроки, интерактивные задания, авторские материалы – всё это не только обеспечивает высокую эффективность обучения, но и формирует у учеников интерес к новому. Узнайте, как поступить в дистанционную школу, и начните увлекательное путешествие к знаниям!

В оценке педагогической деятельности учителей стоит обратить внимание на академическую добродетельность, с которой в большинстве проверенных учреждений есть проблемы.

Высшую оценку школы получили за:

– налаживание сотрудничества с учениками, родителями и работниками образовательного учреждения,

– формирование отношений доверия, прозрачности, соблюдения этических норм,

– эффективную кадровую политику.